Mi aventura de ser maestro

En mi narración "Confrontación con la Docencia" procuré destacar mi acercamiento hacia esta profesión de la cual me siento orgullosa, sin embargo esta lectura “mi aventura de ser maestro” me ha hecho recapitular en mis acciones, sentimientos, aciertos y errores. Pues bien considero que el no haber seleccionado el estudiar una carrera de Pedagogía es porque no tenia contemplado que en mi futuro tomaría el rol de docente pero si me visualizaba participando con una bata blanca en un laboratorio de una empresa industrial o en un centro de investigación.
El laborar como docente era el trabajo idóneo para ajustar mi tiempo, lo tomé y así poder continuar con mis estudios que en ese momento era mi prioridad. No me arrepiento de esa decisión, pero reconozco que debí tener muchos tropiezos mas de los que pueda recordar pero todo lo que he emprendido en la vida lo realizo con responsabilidad, el gusto lo fue descubriendo poco a poco al igual que la metodología para ejercer, fui encontrando obstáculos que en momentos me hacia pensar que no tenía sentido o validez alguno el desarrollar un contenido si el joven no entendía de forma alguna que debía de practicar lo visto en clase, que su comprensión no la limitara que el tiempo de dedicación era imprescindible. Exageraba en la cantidad de tareas, insistiéndoles como si mi materia fuera la única a estudiar. Un buen día un maestro al que admiro y respeto me comento que en este nivel no pretendiera hacer que los alumnos se hicieran expertos en mi asignatura y en ninguna otra que si bien los estamos formando, ellos por si solos elegirán una carrera universitaria y/0 incorporarse a la vida productiva y es para ello para lo que los estaba preparando. Tomando en cuenta esa recomendación trato que para mis alumnos mi clase sea la más importante para todos, en los cincuenta minutos de la clase, insistiendo en la buena comunicación para encontrar junto con ellos las áreas de oportunidad para hacer de la clase no un momento de estrés por no poder resolver un problema de trigonometría o tal vez por identificar los elementos químicos de la tabla periódica. Claro que no falta el grupo de alumnos que definitivamente les hace falta disciplina, interés, autoestima o que no conocen de respeto a la autoridad y que por tal comportamiento provocan interrupción que hace que se detenga hasta la misma clase, resultando que a pesar de que se haga un cambio de estrategia con ellos como cambiarlos de lugar, asignándoles otro trabajo, hacerlos que participen, etc., hay ocasiones que todo es inútil la tolerancia se explota y eso provoca un desequilibrio en la armonía de trabajo, provocando en algunas ocasiones un dolor de cabeza pero creo que todo esto es parte de esta profesión y que debo tomarlo con calma ya que de ello se aprende, por lo menos el preocuparme me conduce a seguir preparándome , los alumnos de hoy corresponden a una generación muy distinta a otras por lo referente a la amplia gama de artículos de la tecnología de comunicación y videojuegos que poco a poco se van haciendo parte de los distractores mas grandes para el estudio, esperando rescatar en el joven el deseo de ser mejor persona , el de ser líder en sus actividades escolares, el motivarlos a pensar en un mejor futuro para ellos es el camino en el que quiero estar siempre presente en ellos.